看到這個背影,您的第一反應是什么?這個人是誰? 他不是保安,而是廣州市華穎外國語學校黨支部副書記和新疆維吾爾自治區思政名師周百川工作室首席顧問,新疆維吾爾自治區喀什地區...
習近平總書記在黨的二十大報告中強調:“以鑄牢中華民族共同體意識為主線,堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路,堅持和完善民族區域自治制度,加強和改進黨的民族工作,全面推進...
習近平總書記指出,“中國的事情必須按照中國的特點、中國的實際來辦”。我國由鄉村社會演進而來,當前仍有50%左右的人口生活在鄉村,鄉村教師占義務教育階段教師的近1/3。與城市相比,...
隨著經濟社會的快速發展,特別是城鎮化進程的加快,加之地理、文化等多重因素影響,城鄉教育結構正在發生改變,鄉村教師隊伍建設也要應對新的形勢作出主動、積極的應對。 鄉村教師...
加強鄉村教師隊伍建設,在實現教育現代化和義務教育優質均衡發展,尤其是推進鄉村振興踏上新征程之際,顯得尤為重要。筆者對貴州省黔西市鄉村教師隊伍建設進行調查與分析,具體闡述鄉村...
課后服務的目的是促進學生健康成長,解決家長接送學生的難題,從而增強教育服務能力,讓人民群眾具有更多獲得感和幸福感?!半p減”政策實行一年多來,學生與家長對區域課后服務的滿意度...
“扶貧先扶智,教育斷窮根”,教育是幫助民族地區人民從根本上脫離貧困的方法。2013年11月,習近平總書記提出“精準扶貧”概念,針對不同地區、不同貧困類型采用不同的扶貧工作方式,加...
按照語境論的觀點,課程是一種語境實在,是語境中的事件與行動。當前,不少學校的課程遮蔽了歷史和時間,看不見空間和資源,忘卻了主體和立場,變成了沒有語境的課程,變成了“抽象的課...
中國是統一的多民族國家,怎么處理民族關系,如何平衡認同上的多元與一體,始終是擺在黨和國家面前一項長期而又重大的任務。成立至今,中國共產黨也在不斷地探索正確解決民族問題的方案...
2021年秋季學期,新疆維吾爾自治區高中一年級開始使用統編教材,這對教師教學方式提出了新的要求,促使教師把教學實踐與學生核心素養結合起來,實現學生核心素養能力的提升和學生的全面...
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